Логопед

В задачи логопеда входит анализ коммуникативных навыков ребенка, его речевую, интеллектуальную и психоэмоциональную зрелость. А так же оценивает словарный запас, степень речевой готовности, сформированность системы звуков, качество речи и другие параметры.

Проводит анализ речевого окружения ребенка.

​

• оценку состояния артикуляционной моторики;

• выявление нарушений произношения звуков;

• анализ фонематических процессов;

• оценку состояния мелкой и общей моторики;

• выявление возможных нарушений слуха;

• оценка понимания обращенной речи;

• анализ словарного запаса и слоговой структуры слов, умение связно говорить, грамматически выстраивать речь (у говорящих детей);

• оценка соответствия психоречевого развития ребенка его возрасту.

Тимакова Маргарита Бижановна

Специальное (дефектологическое) образование. Профиль образовательной программы: логопедия. Опыт работы более 4 лет.

Применяю в работе сочетание классических и современных логопедических методик, при использовании которых происходит развитие всех компонентов речевой системы (звукопроизношение, фонематические процессы, слоговая структура, лексика, грамматика, связная речь). В процессе коррекционно-развивающей работы учитывается неразрывная связь речи и других высших психических функций (внимание, память, мышление, восприятие, воображение), происходит развитие артикуляционной, мимической, мелкой и общей моторики.